• 个性布局:
  • 侧边栏靠左显示
  • 侧边栏靠右显示
  • 侧边栏靠左加宽显示
  • 侧边栏靠右加宽显示
  • 没有侧边栏
您的位置: 营销策划—分类

以客户为导向建立营销型网站

分类: 用户体验 发布: admin 浏览: 日期: 2008年7月30日

传统网络营销理论,只提出了中小企业应当建站的需求,而对具体该怎样建站却未进行具体而深入的研究和探讨。新兴的网站营销2.0理论指出,中小企业应建立营销型网站。

中小企业网络营销的核心:促进销售

分类: 网络营销 发布: admin 浏览: 日期: 2008年7月30日

一般意义上来讲,中小企业的网络营销,其主要目的就在于传播企业和产品信息,捕捉目标客户,获取更多的商业机会,最终促进产品销售和占领市场。虽然 从网络营销的职能来看,它还可以为企业的品牌传播、客户服务、市场调研等营销策略提供服务,但我们认为对中小企业而言,这些并不是重点,中小企业网络营销 的核心就是获取销售机会,促进销售。

企业博客营销实战技巧

分类: 网络营销 发布: admin 浏览: 日期: 2008年7月28日

企业自己制作一个网站在Google和百度等进行关键词的宣传和推广的时候,更多的宣传侧重点是企业,而不是企业的产品等。而企业博客,更多的宣传则是侧重于企业的产品,更直接的是要企业在网上达成交易

网络营销策略的理解和开展

分类: 营销管理 发布: admin 浏览: 日期: 2008年7月28日

网络营销是借助一切被目标用户认可的网络应用服务平台开展的引导用户关注的行为或活动,目的是促进产品在线销售及扩大品牌影响力。

思想营销将取代服务营销

分类: 策划心得 发布: admin 浏览: 日期: 2008年7月27日

网络营销已经成为一个十分热门的话题,  很多人把通过网络赚钱看做是最快速实现企业利益最大化和个人利益最大化的的最有效的手段,   但是怎么才能实现利益最大化,不但只是靠快速营销, 更重要的是要长期营销, 这就牵涉一个重要问题--思想营销.

外贸英文网站建设常发生的五个错误

分类: 用户体验 发布: admin 浏览: 日期: 2008年7月26日

外贸企业建设一个英文网站,不是为了追求时髦的做法,而是真真切切给企业带来利益的营销方法——网络营销。信息化飞速发展的今天,不懂得网络营销的企业家似乎已经落伍了,网络营销以其蕴藏的巨大价值分享着传统的营销市场。

什么是网络营销?

分类: 网络营销 发布: admin 浏览: 日期: 2008年7月25日

笔者在好几年以前就已经有了网络营销的概念,并且也有业界好多专家学者开始阐述了什么是网络营销?网页教学网站长认为其他人的一些解释都是比较片面的,为什么这么说呢?这篇文章给大家介绍下笔者认为的网络营销的概念。

做好网络营销必须具备的十点

分类: 营销技巧 发布: admin 浏览: 日期: 2008年7月24日

进入二十一世纪,一个信息化的时代,经济腾飞,信息爆炸,竞争白热化,市场的蛋糕就这么大,谁都想多分得一块,因此,各个企业把大部分的精力、物力、财力、人力等都花在了市场这个领域中,而营销则是重中之重。

网络口碑营销该怎么做?

分类: 营销技巧 发布: admin 浏览: 日期: 2008年7月22日

由口碑营销与网络营销有机结合起来的网络口碑营销,旨在应用互联网的信息传播技术与平台,通过消费者以文字等表达方式为载体的口碑信息,其中包括企业与消费者之间的互动信息,为企业营销开辟新的通道,获取新的效益。

整合营销策划对中小企业重要性凸显

分类: 策划心得 发布: admin 浏览: 日期: 2008年7月22日

从百度的客户选择关键词到成立运营部帮助客户的专业竞价,再到网商自发的博客营销等种种迹象都清晰地表明:网络营销是一个整体工程,并非只是建个网站、做关键字排名那么简单。“整体”营销方案的实施与评估成为网络营销领域的主流。

网络推广最常用最有效的几种方法

分类: 网站推广 发布: admin 浏览: 日期: 2008年7月19日

现在网络营销发展十分的迅猛,很多企业都有意向大力投入网络推广,展开网络营销。但目前网络推广的方法、途径繁多,到底那些方法是最有效、最合适自己的,往往是令决策者头痛的问题。本文将给大家简单介绍目前网络推广最常用最有效的几种方法

病毒式营销的战略要素

分类: 营销技巧 发布: admin 浏览: 日期: 2008年7月18日

关于病毒式营销,网络中一直流传着许多版本,各种诠释,最近看到电子商务顾问RalphF.Wilson博士提出的“有效病毒性营销六要素”,有些其启示。顺利这六要素所搭建的框架,笔者对病毒式营销的战略要素重新提炼和总结如下

分页:«123»

Copyright 营销策划, 品牌策划. Copy Rights Reserved.